Урок провели учителя физики Кекконен Эрик Артурович, Богданов Глеб Сергеевич, учитель биологии Синегаева Светлана Николаевна и психолог Кирпичникова Светлана Геннадьевна. Конвергентные уроки позволяют рассмотреть какие-либо понятия или явления на междисциплинарной основе, с точки зрения разных научных дисциплин. На первом этапе урока «цвет» был рассмотрен с точки зрения физики. С помощью специальных линз и спектроскопов учащиеся «раскладывали» белый свет от различных ламп и естественный свет на цветные составляющие, а затем наоборот - «складывали» цвета. Выясняли, сколько всего «цветов» существует в природе, как человек различает цвета (пришлось вспомнить биологию 8 класса о строении глаза человека) и какое значение цвет имеет в живой природе.

Затем Глеб Сергеевич в лаборатории инженерных классов с помощью электронного спектрометра помог учащимся измерить спектр поглощения хлорофиллов и спектры различных типов ламп. Подбор ламп для досветки растений – это задача, которую придется решать ребятам во время летней профильной практики.

На следующем этапе урока психолог Светлана Геннадьевна рассказала о влиянии цветов, окружающих человека, на его психоэмоциональное состояние. Она рассказала о некоторых особенностях характера человека в зависимости от выбранного им цвета.
Учащиеся под руководством Эрика Артуровича смогли еще и потренироваться в составлении названий научных приборов, имеющих корни «-скоп» и «-метр», и , как говорят, почувствовать разницу. Например, «спектроскоп» - прибор, позволяющий увидеть спектр, а «спектрометр» позволяет производить его измерения. Урок получился насыщенным и очень интересным.